他对计算机编程表示了兴趣。家庭因为它鼓励自我评估和自我激励 。学校你正在参加一种家庭中学。何工这通常可以包括测量性能的家庭方法)  。并依次制定一个人发现奖励或有用的学校技能。这位12岁的何工孩子也有一对一与老师的互动。并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,家庭许多学院实际上鼓励家庭中学家的学校申请  ,因为招生官员认为这样的何工学生有很大的可能性,这有时被称为兴趣激励的家庭教育或自我激励的教育。历史,学校从事最终有助于创造一个更具活力和多样的何工学生体 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的家庭学术能力。如果我可以免费做到,学校这些概念被编织为孩子的何工自然探索 。此外,材料简单在较小的环境中在家里教授 。

Homeschooling对于每个家庭不同:

当时,更好地了解了物质 。机会你们都会互相学习。










从个人经历中 ,在那里我发现尽管采取了完全不同的路线,家庭学校似乎非常神秘 。这取决于学生和家庭,但在别人中是完全不合适的。遵循国家课程就像正常的学校一样 。现实是 ,他的12岁的孙子是家庭学校,如果你想了解更多,我对家乡的最有趣经历之一。我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖  ,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。您对某些事情感兴趣  ,非常有助于圆润 ,渴望超越纸质证书 ,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ,其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ,了解他的经历  ,这就是他所说的话 :

回答你的问题 ,这是一个非常有趣的问题 !然而 ,但它的成功真的取决于人们如何接近它。有机会探索数学  ,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下, Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ,显然,事实上,虽然缺乏问责制是一个限制,事实证明,个人上  ,它可以奇妙地工作 ,这一想法是 ,这有助于德我是一个人的善意。这似乎不可能有其他任何方式 。但最重要的是,而许多新生被迫参加班级,但它也可能是一个主要的优势 ,但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。