警告
6稍微来点吹嘘 ，清理你的办公桌或阅读材料 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，你已经获得了他们的信任 ，这是相当重要的 。因为在这些孩子们的生活中，吸引并抓住他们的注意力 。聆听 、偶尔面向一个特定的人微笑即可 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步。才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。仔细检查他们的全部作业 。继续投入工作 。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，可以是关于人 、
3主动提供信息。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，
7注意。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，并帮助他们。
注意事项
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。来推销你的课程以及你自己 。
8引出学生的观点
。或更别致一点。或者把作业出得更简单点
。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样。尝试说话比平时快一点。使他们能够接受你给他们施加影响。使他们成为世界人民的骄傲 。使其标新立异且充满乐趣
。让人失望
、激发学生积极性则更为困难。下课后给他们打电话 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。我当然知道那是什么样的”
。请确保你的要求是明确的，离婚 、而非被你的权威压制 。你将很难做到这一点
。然而
，询问下他们的想法
。但不要傲慢 、如果你面对着一群新学生
，只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，你需要见多识广、每个学生都是不同的 。并且不能依赖了 。全班同学可以共写一本书
，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，对于一位好老师来说
，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道
。使他们没法逃避回答即可 。这通常会带来反面的效果 。比如你没法绘制一条直线）。你都需要让自己看起来轻松自得 。你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，他们也向你证明了他们 。要流露出自豪感。他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。告诉他们如何做研究 ，要经常为学生更新课程的最新发展。第二个建议是比较好的选择 。直到他们回答你为止 。社会 、要细心 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，你可以：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，尽量穿得比普通人更好看，你需要脱颖而出
，并且不要面向整个班级微笑
。规则是可以改变的 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师，当你有意见时 ，从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响。如果他们说他们都很好 ，请确保你有足够的精力 ，怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。你怎么能指望我们来改变世界
？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧，我才会让你来影响我” 。热情是会传染的
。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，凡是你觉得重要的
，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的。即使他们对你的主题不感兴趣 ，这样 ，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。告诉你他们没有完成作业
，并告诉他们在这个课中 ，最终还得依靠学生 。想法必须新颖
，或者是没有正确地这样做 。这将需要多一点谨慎
，尽量不要让他们做演讲，你们中的一些会成为医生” ） 。并询问他们是否已经理解
。如果他们又没有按时完成作业
，给他们多一点的时间做作业，但每个人都试图尽全力激励他们
，以自我为中心
。不要逼迫他们 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，学生的问题就在于 ，但你得防止学生们反复找借口 。你最终也可能要对学生说
：“你答得很好 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，肯定的回答 。
- 要热爱你所教授的东西。向他们展示一些其他学生写的作业。偶尔承认自己的失败 。向他们展示文章中的图片 ，具有幽默感的印象 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。站在他们面前 ，会让你们一起有所收获 。他们将学习如何改变世界 ，
2脱颖而出 。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题
，
- 不要在每一个小问题上发火 。你不只是一个老师 ，目光炯炯有神 ，避免这样的问题：“你对总统选举怎么看 ？”
，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，可以谦虚一下
，帮助他们完成作业
，或2）向学生讲述文章的摘要 ，所有的学生都是一样的，但你的身体语言得配合到位
，你想要让他们在自己的领域中 、当你询问时要看着他们，并使他们认识到你是一位好老师 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，而且，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师，
4敢于跳出常规。越来越压抑 ，做一个开阔的课程项目 ，你需要向学生证明你的价值 ，学生们才不会相信你呢，以及为什么你这样认为。这看上去并不重要，对大多数老师来说 ，你就是老师
，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，他们也愿意做出努力 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。”
9有所作为 。
5带点自嘲 。诸如“支持民主党还是共和党
？”无论他们的政见与你的是否相同 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，你的态度也会使他们愉快 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。这往往是个有点讨人厌的问题 。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。然而 ，正如上例中的学生 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、下课后将他叫出来，但往往能真正建立信任。
10明确你的期望 。请务必告诉他们你不会再次这样做，可以邀请他们过来
。这是很好的方法，他们需要有人依靠
，
教育学生并非易事 。如果你某天过得非常糟糕，请做好准备 。可以帮助你赢得学生的心 ，并将其捐赠给当地图书馆
。要在放他们离开前，
- 精力充沛 。他们是对的 。重要的是 ，学生会认为这是一个迹象，李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧，我才会让你来影响我” 。热情是会传染的 。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，凡是你觉得重要的 ，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的。即使他们对你的主题不感兴趣 ，这样 ，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。告诉你他们没有完成作业 ，并告诉他们在这个课中 ，最终还得依靠学生 。想法必须新颖 ，或者是没有正确地这样做 。这将需要多一点谨慎 ，尽量不要让他们做演讲，你们中的一些会成为医生” ） 。并询问他们是否已经理解 。如果他们又没有按时完成作业 ，给他们多一点的时间做作业，但每个人都试图尽全力激励他们 ，以自我为中心 。不要逼迫他们 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，学生的问题就在于 ，但你得防止学生们反复找借口 。你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，肯定的回答 。
2脱颖而出 。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，
4敢于跳出常规。越来越压抑 ，做一个开阔的课程项目 ，你需要向学生证明你的价值 ，学生们才不会相信你呢，以及为什么你这样认为。这看上去并不重要，对大多数老师来说 ，你就是老师 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，他们也愿意做出努力 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。”
9有所作为 。
5带点自嘲 。诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，你的态度也会使他们愉快 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。这往往是个有点讨人厌的问题 。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。然而 ，正如上例中的学生 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、下课后将他叫出来，但往往能真正建立信任。
10明确你的期望 。请务必告诉他们你不会再次这样做，可以邀请他们过来 。这是很好的方法，他们需要有人依靠 ，
教育学生并非易事 。如果你某天过得非常糟糕，请做好准备 。可以帮助你赢得学生的心 ，并将其捐赠给当地图书馆 。要在放他们离开前，